Изучаем творчество И.А.Бунина

Бунин биография

Бунин

Бунин Иван Алексеевич

Сегодня день рождения А.С.Пушкина

Шестого июня 2010.
" помню чудное мгновение"
" уж стал он кликать золотую рыбку"
"шамаханская царица вдруг ..."
" кабы я была царица..."
"и речка подо льдом блестит"
"не пропадёт ваш скорбный труд и дум высокое стремление!"

РОМАНТИЗМ

...Видеть образы...

Каждый раз, объясняя "случай" на псарне в романе А।С।Пушкина "Дубровский", сталкиваюсь с трудностью понимания шестиклассников этой сцены। Уловить разницу в социальном положении героев нам,живущим в двадцать первом веке, непросто. А может увидеть? Однажды в одном из сочинений ученица написала: когда я рисую, то вижу образы. За помощью - к кинофильму "Дубровский". А дальше... "цепная"реакция: человек -герой- образ - портретная характеристика-одежда- поведение-поза...
Может быть, тогда на вопрос "почему поссорились закадычные друзья" и не услышим банальное - " мужик один сказал про собак что-то обидное"
">

Милые сказки...

Читаем наизусть "Бородино"М.Ю.Лермонтова...

... а также смотрим, обсуждаем, размышляем.

"Бо-о-льшая разница", или "Общее дело"

Как узнать в тексте причастие? А деепричастие?

Трудности у шестиклассников возникают сразу же, как только начинаешь разговор об особых глагольных формах на уроке. В "морфологических джунглях" разбираемся вместе. Пытаемся понять, что причастия и деепричастия выполняют одно "общее дело": выразительнее и точнее представляют информацию человеку. Но имеют все-таки "бо-о-ольшую разницу". Обращаемся за помощью к РАБОЧЕМУ ЛИСТУ.

КОНКУРС

РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК

Германн Левенец - победитель городского конкурса по русскому языку и литературе

Сегодня , 9.03, в Доме учителя(Ратуша 14) состоялось награждение победителей олимпиады по русскому языку и литературе среди 5-6-ых классов.
Первое место среди шестиклассников занял Герман Левенец, ученик 6 С класса Таллиннского Линнамяэского Русского Лицея. В конкурсе приняло участие более ста учащихся из разных школ нашего города. Рады, что такой высокой победы добился ученик нашего лицея.
Поздравляем и гордимся!
Желаем в дальнейшем творческих успехов и , конечно, интеллектуальных побед!

К уроку по повести Джека Лондона "Белый клык"

ФИЛЬМ ПО ПОВЕСТИ "БЕЛЫЙ КЛЫК"

ПУТЕШЕСТВИЕ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА

Небольшое пособие для шестиклассников, "странствующих" по страницам сказки А.Экзюпери.

Ведь до того как оказаться на Земле, Маленький Принц путешествовал и побывал на разных астероидах. Их оказалось ровно шесть.

Помогала программа http://my.lovelycharts.com/

ПАМЯТЬ...

Омар Хайям
«Беспощадная судьба, наши планы круша»

Беспощадная судьба, наши планы круша.
Час настанет - и тело покинет душа...

ЛЕС, С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!

КАК БЫСТРОТЕЧНО ВРЕМЯ,

ВОЗМОЖНО, ЭТО БРЕМЯ,

НО ... ВСЁ ИМЕЕТ ВЕС,

ЕСЛИ РЯДОМ ЛЕС!

Изучаем легенды

Легенды о цветах

"Друзья мои, прекрасен наш союз!"

19 октября - День лицея

Читаем пушкинские стихи в честь Дня лицея.

Гоголь Н.В.

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090715143538.swf

Мифы

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090829062637.swf

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090528185159.swf

Летнее чтение.5 класс.

Как и обещала четвероклассникам, помещаю список произведений для летнего чтения.

Басни И.А.Крылова. (10 по выбору, одну из них наизусть).

Творчество А.С.Пушкина. Роман "Арап Петра Великого". Лирика ( "И вновь я посетил...", "Няне" и другие - по выбору)

Творчество М.Ю.Лермонтова. Лирика ("Смерть поэта", "Три пальмы")

Творчество Н.В.Гоголя. Из сборника "Вечера на хуторе близ Диканьки"- "Ночь перед Рождеством" и ещё одну повесть по выбору.

Творчество И.С.Тургенева. "Муму", "Бежин луг".

Творчество А.П.Чехова. Рассказы. "Каштанка" и другие рассказы для детей (по выбору).

Творчество М.М.Зощенко. Рассказы для детей из серии "Великие путешественники".

Творчество А.П.Платонова. Рассказы. "Корова", "Разноцветная бабочка".

Легенды о Таллинне.

Эно Рауд. "Нержавеющая сабля"

Джанни Родари . Сборник "Сказки по телефону".

Любые две повести В.Крапивина

ТВОРЧЕСКИЕ ИТОГИ ГОДА

УРОКИ ПО ТВОРЧЕСТВУ И.А.КРЫЛОВА. 4 КЛАСС.

ТЕКСТ. РАБОТА ПЕЧКУРОВА АРТЁМА. 6 КЛАСС.

ПЛАНЕТА МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА.Изучаем философскую сказку А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц".

"Светильники нужно беречь: порыв ветра может их погасить"( А. де Сент-Экзюпери) Постичь философию знаменитой сказки А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц» непросто, а особенно, если юным читателям по одиннадцать-двенадцать лет. Планета Земля и планета Маленького принца... Что у них обшего? А астероид 612 – это просто небесное тело или мир, полный неизвестности, или то особенное, о котором так замечательно писал Е.Евтушенко:

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

На все вопросы пытались ответить, создавая образ ПЛАНЕТЫ Маленького принца.
Нам помогала программа http://my.lovelycharts.com/
Вначале «нарисовали» ландшафт, затем «поселили» жителей, и наконец, вслушались в их голоса. Вдумываясь в слова героев, пытались понять что-то важное, ценное и для себя.
Постепенно появились слова: ДРУЖБА... ПРИВЯЗАННОСТЬ... ЛЮБОВЬ...ОТВЕТСТВЕННОСТЬ... СВЕТ ... ДОБРО...
Так прозведение помогло нам поговорить о нас же самих.