...МЫСЛИ - КРЫЛЬЯ ДУШИ . П.Буаст.

понедельник, 19 октября 2009 г.

Изучаем легенды

Легенды о цветах

"Друзья мои, прекрасен наш союз!"







19 октября - День лицея



Читаем пушкинские стихи в честь Дня лицея.



среда, 23 сентября 2009 г.

Гоголь Н.В.

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090715143538.swf

Мифы

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090829062637.swf

http://www.rusedu.ru/slides/file_20090528185159.swf

вторник, 9 июня 2009 г.

Летнее чтение.5 класс.

Как и обещала четвероклассникам, помещаю список произведений для летнего чтения.

Басни И.А.Крылова. (10 по выбору, одну из них наизусть).

Творчество А.С.Пушкина. Роман "Арап Петра Великого". Лирика ( "И вновь я посетил...", "Няне" и другие - по выбору)

Творчество М.Ю.Лермонтова. Лирика ("Смерть поэта", "Три пальмы")

Творчество Н.В.Гоголя. Из сборника "Вечера на хуторе близ Диканьки"- "Ночь перед Рождеством" и ещё одну повесть по выбору.

Творчество И.С.Тургенева. "Муму", "Бежин луг".

Творчество А.П.Чехова. Рассказы. "Каштанка" и другие рассказы для детей (по выбору).

Творчество М.М.Зощенко. Рассказы для детей из серии "Великие путешественники".

Творчество А.П.Платонова. Рассказы. "Корова", "Разноцветная бабочка".

Легенды о Таллинне.

Эно Рауд. "Нержавеющая сабля"

Джанни Родари . Сборник "Сказки по телефону".

Любые две повести В.Крапивина

понедельник, 18 мая 2009 г.

ТВОРЧЕСКИЕ ИТОГИ ГОДА

УРОКИ ПО ТВОРЧЕСТВУ И.А.КРЫЛОВА. 4 КЛАСС.



ТЕКСТ. РАБОТА ПЕЧКУРОВА АРТЁМА. 6 КЛАСС.


суббота, 21 марта 2009 г.

ПЛАНЕТА МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА.Изучаем философскую сказку А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц".

"Светильники нужно беречь: порыв ветра может их погасить"( А. де Сент-Экзюпери) Постичь философию знаменитой сказки А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц» непросто, а особенно, если юным читателям по одиннадцать-двенадцать лет. Планета Земля и планета Маленького принца... Что у них обшего? А астероид 612 – это просто небесное тело или мир, полный неизвестности, или то особенное, о котором так замечательно писал Е.Евтушенко:

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

На все вопросы пытались ответить, создавая образ ПЛАНЕТЫ Маленького принца.
Нам помогала программа
Вначале «нарисовали» ландшафт, затем «поселили» жителей, и наконец, вслушались в их голоса. Вдумываясь в слова героев, пытались понять что-то важное, ценное и для себя.
Постепенно появились слова: ДРУЖБА... ПРИВЯЗАННОСТЬ... ЛЮБОВЬ...ОТВЕТСТВЕННОСТЬ... СВЕТ ... ДОБРО...
Так прозведение помогло нам поговорить о нас же самих.